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共 26 篇论文
- 语言文学
探讨知识性质的转变对外汉语教学的影响
- 所谓知识性质一般的认为是指那些超越某种具体的知识在各自认识的领域、陈述形式、传播方式等方面的不同 , 而具有的共同的性质 , 是各种不同类型不同学科的知识所共同遵守的规则。知识的客观性、普遍性和中立性是传统的知识观对于知识性质普遍认同的三个基本性质。后现代知识观在对传统知识观的批判与继承的基础之上，对知识性质进行了反思和批判，认为知识具有文化...
19-03-25
- 语言文学
研究分析违反合作原则视域下的英语访谈会话
- 1 合作原则的含义 1967年，美国著名语言学家H. P. Grice在哈佛大学的演讲中提出了会话的合作原则(Cooperative Principle，简称CP)。Grice认为，在所有语言交际活动中，人们的会话并不是无关联话语的排列组合，进行语言交际的双方(或各方)是互相合作的。为了达到特定的目标，即让会话能够顺利进行，从而有效发表交际任务，说话人和听话人在交际中存在着一种默契双方会自觉或不自觉...
19-03-25
- 语言文学
有关二语习得关键期假说相关的研究结论
- 一、引言 关键期 这一假说最早源于生物学。 L o r e n z(1937) 通过观察雏鸭身上出现的印记行为，提出可能产生印记的有效期间为 发展关键期 ，并将之推广到人类器官的发育过程中。 20 世纪 50 年代， Penfield Robert(1959) 将 关键期 这一说法借鉴到语言习得领域，他们认为，人类语言学习过程同人体器官发育过程一样，也存在一个重要阶段。随后， Lenneberg(1967) 提出了语言习得的 关键...
19-03-25
- 语言文学
运用真实的语言材料来实现交互性教学
- 一、引言 所谓交互就是相互交流，这种交互不是单一的，而是学生和学生间的，学生和教师间的，教师、学生和材料间的，教师、学生和社会间的交流，这种交流往往离不开外界的一些手段来传达，从而达到彼此互帮互助，共同进步的目的。然而，在外语教学中，使用真实的语言材料进行教学就是其中借助的有效的外界工具之一，事实证明，运用真实的语言材料可以很好地激发...
19-03-25
- 语言文学
针对功能翻译理论进行简要分析
- 功能翻译理论是从交际角度出发的一种翻译方法，它打破了传统单一的翻译分析视角，使学者从关注译作与原著的对等转变为了关注翻译过程及译者本身，打破了传统等值翻译的静态批评法，而开创了一种新的动态模式。该翻译理论不再像传统翻译理论那样认为评价翻译的唯一标准是原文，而是运用跨文化交际理论和行为理论来考量翻译活动，把翻译当作翻译行为的一部分。因此...
19-03-25
- 语言文学
针对情感教育下的大学语文课程教学进行分析
- 社会学认为，人伴随着社会化的过程，不断取得自我意识和人格的发展。大学生处在社会化过程的关键阶段，是社会规范意识和善恶标准建立日趋成熟的阶段。高校应该在行为导向和情感导向上发挥积极的作用，而作为教学阵地之一的大学语文课程有不可推卸的责任。 语文是每个人安身立命的根本，是灵魂依靠的东西。 文学是人学，在对大学生情感的培养和正确的审美教育上，...
19-03-25
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